Pygmalion
una herramienta para la visualización interactiva del cambio semántico desde
una perspectiva diacrónica
Helena Bermúdez Sabel
Université de Neuchâtel
Contenidos
- Introducción
- ¿qué es Pygmalion?
- contexto de desarrollo
- objetivos
- Mapas semánticos diacrónicos
Motivación
- Visualización del cambio semántico a través del tiempo y de las
relaciones entre uno o más significados/funciones
- Ausencia de herramientas específicas
Mapas semánticos diacrónicos
Mapa semántico
- Representación geométrica de funciones interconectadas en el espacio
semántico (Haspelmath 2003: 13)
- Primera conceptualización: Hjelmslev (1963)
Innovaciones
- Número de dimensiones representadas
- Información etimológica
- Cronología de la emergencia/desaparación de
significados/funciones
- Información analítica representada visualmente
Innovaciones
- Número de dimensiones representadas
- Información lexicográfica: primera atestación, fuentes
- Grupos semánticos, colocaciones
- Relaciones entre significados/funciones
(direccionalidad)
- Codificación visual de la incertitud
Innovaciones
- Indicios visuales que se activan a partir de acciones del usuario/a
- Dos visualizaciones complementarias:
- Activación interactiva del espacio semántico
- Configuración mediante algoritmo basado en fuerzas
Conclusiones
- Mapas semánticos diacrónicos y transmisión de información
lingüística
- El usuario/a configura con facilidad la información que se incluirá;
el lector/a controla su visualización
Bibliografía
- Haspelmath, M. (2003). The Geometry of Grammatical Meaning: Semantic
Maps and Cross-Linguistic Comparison. En The New Psychology of
Language (pp. 217-248). Psychology Press. https://doi.org/10.4324/9781410606921-11
- Hjelmslev, L. (1963). Prolegomena to a theory of language.
University of Wisconsin Press.